Empezando el trabajo por proyectos

Tal como comentaba a principio de julio, voy a trabajar por proyectos este curso. Los que nos movemos por Proyéctate, los EABE, #opengamba12, .... solemos estar de acuerdo en que es fundamental contar lo que hacemos en clase con el objetivo de dar a conocer nuestros logros pero también nuestras formas de superar las dificultades. … Continúa leyendo Empezando el trabajo por proyectos

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Proyectando Nuestro Calendario FantásTICo (Trabajo final presentado en el curso #APBINTEF

Durante el curso celebramos, recordamos, trabajamos,... algunas fechas muy importantes ( Derechos de la Infancia, Constitución, Andalucía, Día Internacional de la Mujer, La Paz, ...) Hay otras efemérides con temáticas igual de interesantes que también pueden ser trabajadas en el centro. Con este Proyecto pretendemos que el alumnado realice la búsqueda de estas fechas importantes … Continúa leyendo Proyectando Nuestro Calendario FantásTICo (Trabajo final presentado en el curso #APBINTEF

Cultura-t

Hola a todos. En esta primera ocasión os voy a contar un proyecto colaborativo que estoy llevando a cabo con el alumnado del Ciclo Formativo de Grado Superior de Animación Sociocultural, en concreto dentro del módulo de Animación Cultural. Se denomina Cultura-t y trata de abordar los contenidos relacionados con los diferentes ámbitos de la cultura. Mi … Continúa leyendo Cultura-t

DOS INTENTOS DE PROYECTOS LÍQUIDOS: EL ROMANTICISMO YA LLEGÓ. ENTRE GUERRAS Y PAZ

“Los líquidos, a diferencia de los sólidos, no conservan fácilmente su forma. Los fluidos, por así decirlo, no se fijan al espacio ni se atan al tiempo. En tanto los sólidos tienen una clara dimensión espacial, pero neutralizan el impacto del tiempo, […] los fluidos no conservan una forma durante mucho tiempo y están constantemente … Continúa leyendo DOS INTENTOS DE PROYECTOS LÍQUIDOS: EL ROMANTICISMO YA LLEGÓ. ENTRE GUERRAS Y PAZ

Una metodología compartida

No tiene mucho sentido trabajar por proyectos en una única materia, de manera permanente, aislado de las demás. Creo que sí que tiene valor hacerlo, pero como una fase transitoria. O también tiene valor hacerlo si no cabe otra posibilidad. Pero la meta deseable debería ser que varias materias de un mismo equipo educativo compartieran … Continúa leyendo Una metodología compartida